心念

                              新財富價值觀

「相對於上一個世代，現在生下來就富裕的白金小孩越來越多…一股兒童富裕病正在全球蔓延。」根據商業週刊963期主筆陳雅玲的發現，當孩子擁有越多就越不快樂，甚至失去奮鬥目標。金錢，對不同世代的意義正在轉變。到底我們該給孩子什麼要的財富價值觀？德國漢堡大學心理學教授邁爾斯認為現代父母應教育孩子三大財富能力：正確運用金錢的能力、處理物質慾望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這些能力背後的思維，正是培育孩子如何開發、運用及管理個人、家庭、社會資源，正確的為自己負責並解決問題的正向價值觀。

師範大學人類發展與家庭學系周立端教授指出：當我們被問「自己擁有哪些資源」？一般人都只會回答「時間、金錢、精力」，而忽略了更多已經擁有的資源，而這些豐富資源的運用與管理是維持家庭基本需求、平衡工作與家庭角色、做明智的消費決策、建立家庭目標的利器。如果不清楚自己擁有哪些資源，如何能運用更多的資源來提升生活品質？

    家庭資源管理教育的目的，主要在使學習者瞭解個人與家庭決策，開發、運用及管理資源，如時間、金錢、物質資產、精力、情緒、朋友、鄰居、空間、科技、公共政策等，以達成生活目標、提升生活品質。開發、運用及管理資源並不是與生俱來的能力，必須透過學習來達成，這就是家庭教育法中，必須將家庭資源管理教育納入家庭教育範圍的原因。家庭資源管理教育期望能鼓舞更多人參與學習，讓國人都能成為擁有資源、運用資源、管理資源的能力！讓每個家庭能發揮績效使個體順利成長，學習管理的智慧將是經營家庭的必學課題！透過管理的概念來經營家庭生活，教育家長與孩子明白如何發揮家庭資源的有效運用，創造豐盛的家庭生活，「用對方法，聰明理家」才能帶給家庭成員正確的財富價值觀。